A vida de um Universitário

AULA PARA CONHECIMENTO DE UM DOS LIVROS, DE UM DOS PILARES DA UFSB, PAULO FREIRE. CAP 2. 2.4 ENSINAR EXIGE BOM SENSO  COMENTÁRIO DA ALUNA A RESPEITO DO CAP 2.4      Paulo Freire, inicia seu segundo cap. parte quatro, fazendo uma breve explicação a respeito da relação Professor-Aluno (onde ainda há relações de autoritarismo do primeiro, diante a visão do segundo), pois, este deve agir com formalidade respeitando os critérios de educador e as regras atribuídas aos alunos. Ele busca ressaltar a complexidade da dinâmica e mostrar o quanto ela se torna negativa, pois, quando o professor se torna flexível com o aluno, que deixou de entregar no prazo, as suas atividades por algum motivo e com explicações cabíveis, ele passa a ferir seus princípios de educador e nesta hipótese tornando o aluno uma pessoa irresponsável.      Mas ele ressalta que o fato de o professor cobrar comprometimentos, responsabilidades, os meios de manter ordem, e de repassar seus ensinamentos não podem ser re

Foi nos dado um desafio pelo docente, para que conseguíssemos desenhar nosso próprio corpo e a variação dele em determinados horários ao decorrer do dia se abre ao sol.  O resultado é a variação  sombra entre um ponto cardeal a outro .

Diário Sonoro Posto em desafio, o diário sonoro serviu para me mostrar a porções de sons em que estamos rodeados, meu dia a dia é repleto de sons de tons altos, outros baixos, Carro, a “rangandangandan” das motos devido ao fato de eu trabalhar muito próximo a uma oficina e ao decorrer do dia inteiro é esta zoada inteira para o conserto de peças automobilísticas. Também com a chegada do inverno o que mais possuímos no nosso tempo é breves temporais, então optei por gravar o os ruídos da chuva ao se chocarem com o chão, possuindo uma tonalidade alta e um efeito bonito e calmante para nossos corpos, quando estamos em locais sossegados e confortáveis, despertando em nós uma moleza e lezeira ao corpo. Concerto Animal de seu território: Bem-te-vi O bem-te-vi medindo entre de 22 e 25  cm  de comprimento para aproximadamente 60  gramas , caracteriza-se principalmente pela coloração amarela viva no ventre e uma listra branca no alto da cabeça, além do canto que nom

Melhor momento, Melhor Aula. Descobrimos e debatemos através dos pilares da Universidade. Hoje somos universitários com uma visão diferenciada sobre o que é UFSB.  

Na prática da pavimentação não pode restar regiões sem preenchimento. Em outras palavras: não pode haver “buraco”! MODELO DE PAVIMENTAÇÃO DO CAIRO  ESTILO SALAS UFSB

Sona (plural de lusona) são desenhos oriundos da cultura dos povos Cokwe, Luchazi, Ngangela, entre outros, social e culturalmente relacionados a estes. Estes povos vivem no Leste de Angola e em regiões vizinhas, na Zâmbia e na República Democrática do Congo.O país, por volta do século XV foi bastante colonizado por portugueses (escravos africanos para as regiões brasileiras). Nesse sentido, esses povos fazem parte de nossa cultura (seus conhecimentos, suas tradições). Por isso, todos esses conteúdos devem ser abordados em nossa CC. Etnomatemática. Os Sona constituem uma ferramenta de comunicação da tradição. Cada lusona tem um significado, podendo simbolizar determinado fato histórico, conhecimento, mito, provérbio, jogo, animal, enigma, entre outros. Deste modo, os Sona desempenham importante papel educativo. Para construção dos desenhos, inicialmente é feita uma rede de pontos. Nesta rede, são utilizadas uma ou mais linhas que, “abraçando” os pontos, vão formando os desenhos

Experiências do Sensível nos traz diversas experiências a fim de mexer com nossos sentimentos e emoções. E mas uma vez o docente Andrei Caíque nos Trouxe a atividade da terra, onde o discente teria que recolher uma terra, pôr numa caixinha de fosforo e dizer em apresentações no âmbito universitário o motivo da terra ser especial. Trazendo as emoções a flor da pele. Momento da Minha Apresentação  Terras Especiais dos Outros Alunos

Segue o Acompanhamento ... Há Breves suspeitas de que sejam sementes de Eucalipto.

Você acha que tem os mesmos privilégios que outras pessoas? Como foi sua infância? Você passou por dificuldades? O Jogo do Privilégio Branco é uma iniciativa do instituto Identidades do Brasil, uma organização que convida a todos, para além da cor da pele, a aderirem à luta por igualdade como um todo. No dia 03/ 07/2018 foi ministrada uma Aula, onde o mestre nos trouxe um jogo chamado Privilegio Branco, dando ênfase às desigualdades sociais, Jogo este baseado em um teste com pessoas de diferentes estados, culturas, cor de pele e raça, onde foram chamados 13 indivíduos - em sala foram nove componentes- para participar do “jogo” e perguntaram para eles sobre a infância, convivência com os pais e surpreendentes e insatisfatórios principalmente privilégios. E assim aplicado em sala de Aula, os resultados são  surpreendentes e insatisfatórios.  Jogo entre os Alunos do CUNI Ibicaraí  Jogo presente no Youtube  Jogo Ministrado na Sala de Aula do Cuni Ibicaraí  Referênci